U8国际- U8国际官方网站- 体育APP下载深圳市南坪快速路一期工程(方案四)10标段(I)工程地质详细勘察报告doc

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　　目要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有结巴重复,面红耳赤;有声音极低,自讲自听;有低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听传统教学模式,取消了先举手后发言约束,多采取自由讨论与谈话形式,给每个幼儿较多当众说话机会,培养幼儿爱说话敢说话兴趣,对一些说话有困难幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助与鼓励他把话说完、说好,增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。文字部分:其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎范围很广,要真正提高学生写作水平,单靠剖析文章写作技巧是远远不够,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富词语、新颖材料等。这样,就会在有限时间、空间里给学生脑海里注入无限内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断功效。1勘察工作概述教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。、、、:序号图表名称图号张数附表1勘探点主要数据一览表附表1-1/8~8/882土物理力学性质试验附表2-1/17~17/17173击实试验表附表314芯样单轴抗压试验报告附表4-1/10~10/10105水质剖析试验表、易溶盐剖析试验报告表附表5-1/5~5/556标准贯入试验成果表附表6-1/5~5/557各土层厚度、标高、埋深表附表7-1/8~8/888岩石试验汇总表附表8-1/3~3/-1~774线路工程地质纵断面图-----1~33线路工程地质纵断面图-----4~1512线路工程地质纵断面图-----16~227线路工程地质纵断面图-----23~242线路工程地质纵断面图-----2515线路工程地质横断面图-----11线路工程地质横断面图-----2~3433线路工程地质横断面图-----35~5521线路工程地质横断面图-----56~605线路工程地质横断面图